米蘭理工大學是一所公立性質的歐洲頂級理工類大學，該大學的藝術設計、建筑科學以及部分工程類專業學科處于全球領先地位。那么，米蘭理工大學設計專業有哪些呢？下述就是小美帶來的相關介紹，感興趣的同學一起來了解一下吧！
米蘭理工大學設計專業有哪些？
1.建筑與城市設計
建筑與城市設計專業為學生提供建筑設計領域的高級培訓，培養基于意大利傳統的理論、人文、藝術和設計能力，面對不同的住房文化、當代城市的新形式和空間、發展中國家新城市住區的發展、建筑技術的創新和環境的可持續性。教育路徑充分滿足了歐洲和全世界日益增長的面對復雜問題和建筑師新職業責任的需求。該計劃側重于各種規模的核心建筑設計經驗，無論是理論還是實踐。
2.平面設計
平面設計專業畢業生使用主要的視覺通信工具和方法開發和實施通信項目，并開發數字技術的潛力。平面設計師可以在傳播領域的幾個領域工作：數字和傳統出版；視聽和多媒體制品；企業標識；品牌、包裝和產品傳播；用于社交網絡和協作平臺的網絡設計、交互式產品和平面設計。
與Laurea（相當于理學學士）相比，Laurea Magistrale開發了批判性思維和研究方法，以獲得深入的知識，使熟練的設計師能夠通過使用跨媒體或跨媒體形式的傳播來協調和控制復雜的傳播系統。
3.服裝設計
米蘭理工大學的時尚設計學位為學生提供了一種跨學科的方法，他們可以從不同的學習領域定制自己的時尚選擇教育：從男裝、女裝、童裝到珠寶和時尚配飾，從針織衫到運動服、內衣和沙灘服。該課程為學生提供構成時尚領域設計活動基礎的文化、科學、方法和技術工具元素：從材料和技術到產品、圖像和傳達、3D建模和原型制作、管理和設計方向。
4.室內設計
該專業培養了一名技術人員，他們能夠使用一組元素來設計私人或公共室內，包括永久性和臨時性室內，這些元素決定了個人與其“居住”的空間之間關系的質量水平，不僅在設置和家具系統上運行，而且在使空間適合居住的所有組件（光、顏色、紋理、環境舒適條件等）上運行。
5.產品設計
產品設計學位課程旨在培養設計師將新想法融入產品的能力，同時培養學生作為設計技術人員。課程任務包括：為學生提供堅實的設計課程背景；奠定構思和開發各類新產品的能力；培訓學生產生想法，使其成為用戶（無論是個人還是社會的一部分）的有用和有吸引力的產品；將學生的經驗融入到制造業、技術、可持續性和消費市場的觀點中。
6.數字與交互設計
針對過去幾十年來信息和通信技術的發展，該專業將提供數字技術所有應用領域的知識和設計經驗：交互式和互聯產品、響應環境、有形和多媒體界面、個人物品。重點是通過人工制品、空間和服務的創新來體驗設計。
該專業旨在培訓高素質的專業人員，他們能夠在設計應用的所有領域中利用技術的潛力，在多學科背景下推動設計過程，并使用設計工具代表互動體驗的非物質層面。
7.綜合產品設計
綜合產品設計碩士課程以全面和系統的方式，以強烈的文化態度對待產品設計學科。在加速的社會和技術進步中，產品逐漸演變為融合有形和無形方面的復雜系統。因此，產品設計學科的邊界擴展到集成不同方面，例如設計與技術之間的關系以及對新的增強功能的需求；戰略和市場相關行動；關注社會和環境問題；以及對與產品質量定義一致的過程的清晰理解。
8.室內與空間設計
室內和空間設計碩士學位旨在培養高技能專業人員，他們能夠批判性地處理新的室內空間、城市室內設計和短暫場所，尤其對新技術感興趣，除了傳統的室內設計主題外，還包括與景觀、城市設計、，表演、藝術和視覺技術。
該課程以英語授課，其特點是不同的教學活動，從單一學科課程到設計工作室和工作坊，公司、機構、客座教授和設計工作室都參與其中。有兩個雙學位機會：上海同濟大學和北京清華大學。
9.景觀設計
意大利風景被全球公認為美麗和文化的理想之地，是課程期間解決創新主題和挑戰的參考實驗室。景觀設計無論是在設計當代領土還是在照顧和恢復從過去繼承的領土時都是基礎。景觀設計師應該知道如何塑造和管理的土地材料是土壤、植被、巖石和水，以及它們隨時間的演變和變化，這需要跨學科的知識和能力。
所以，“景觀設計-陸地景觀遺產”課程融合了技術、自然和農藝科學，以及歷史、文化和社會研究。該項目以設計studio和講座為基礎，主題涉及土壤和公共開放空間、城鄉景觀設計、景觀遺產保護、廢棄地區再生、可持續旅游業和水文地質風險預防等當前主題。不同學科的教授激發了提出概念和跨學科團隊合作的能力。景觀遺產保護、廢棄地區再生、可持續旅游業和水文地質風險預防。
上述就是關于米蘭理工大學設計專業的介紹，希望能給大家帶來幫助。如果你對申請這些專業還想了解更多的話，那么請繼續關注美行思遠藝術留學官網。
